PREGUNTAS O DUDAS SOBRE LA ACTIVIDAD

ESTE ESPACIO ES PARA RESPONDER ALGUNA DUDA QUE TENGA EL ALUMNO O PARA REALIZAR ALGUN COMENTARIO

 

 

ACTIVIDADES Y TEMA A TRABAJAR

DE ACUERDO A LA EXPLICACION SOBRE  EL TEMA " CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION " EL  ALUMNO REALIZARAN: 1.    CUADRO COMPARATIVO SOBRE:     INVESTIGACION DE CAMPO  Y   DOCUMENTAL (DEBERA ELABORARLO EN EXCEL Y ENVIARLO AL CORREO DEL DOCENTE) .                                                                                DESPUES DE HABER REALIZADO EL CUADRO AGREGARA UN COMENTARIOS SOBRE  EL TEMA EN ESTA ENTRADA.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.- EL ALUMNO RESPONDERA BREVEMENTE A LAS PREGUNTAS  EN WORK Y LO GUARDARA CON SU NOMBRE Y ENVIARA AL CORREO DEL DOCENTE. ( ESTO SERA DE ACUERDO A LA INFORMACION QUE SE ENCUENTRA EN LA ENTRADA TEMA)

* ¿CUÁLES SON LOS INSTRUMENTOS QUE SE EMPLEAN EN CADA TECNICA DE LA INVESTIGACION?

*¿CUÁLES SON LOS INSTRUMENTOS QUE SE EMPLEAN EN CADA TECNICA DE LA INVESTIGACION?

3.- REALIZA UN COMENTARIO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES DE LA INFORMACION .

LOS TEMAS QUE LES TOCARAN A CADA ALUMNO PARA REALIZAR SU INVESTIGACION CORRESPONDIENTE SERAN:

1. LORENA DEL ANGEL  GOMEZ                                        MARGINACION
2. ESTEFANI SALAS PEÑA                                             POBREZA
3. DANIEL RODRIGUEZ HERNANDEZ                                      ANALFABETISMO EN MEXICO
4. PATRICIA ORTEGA RAMOS                                           CAUSAS DE DESERCION EN LAS ESCUELAS
5. LUBA DE LA LUZ GARCIA                                           VIOLENCIA INTRAFAMILIAR 

SU TRABAJO DEBERA REALIZARSE DE LA SIGUIENTE MANERA:

DEBERA REALIZARSE EN POWER POINT LA INVESTIGACION Y CONTENDRA:

• PORTADA
• INDICE
• INTRODUCCION
• TEMA DE INVESTIGACION ( DEBE INCLUIR IMAGENES Y POR LO MENOS UN VIDEO)
• SE DEBIERON HABER REALIZADO POR LO MENOS 10 ENCUENTAS CON 5 PREGUNTAS SOBRE EL TEMA Y DE ESTE REALIZAR UNA TABLA QUE SE DEBERA ANEXAR A LA PRESENTACION
• ANOTAR LAS REFERENCIAS

NOTA: CUALQUIER DUDA HAGANLA SABER EN EL ESPACIO DESTINADO A LAS MISMAS

VIDEOS Y ENLACES

A CONTINUACION SE PRESENTAN ALGUNAS PAGINAS DE INTERNET Y VIDEOS  QUE LE SERAN DE UTILIDAD AL  ALUMNO PARA COMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES REQUERIDAS Y LLEVAR A CABO SU PROYECTO.

1.http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BPOL/FUENTESDEINFORMACION/tipos_de_fuentes_de_informacin.html
 
2.- http://www.monografias.com/trabajos/elabproyec/elabproyec.shtml
 
3.- http://www.monografias.com/trabajos/elabproyec/elabproyec.shtml
 
4.-http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r61561.PDF

                                                                

5.- PASOS PARA LA INVESTIGACION

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION

La investigación es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes.Y podemos clasificarla de la siguiente manera:

 

1.-INVESTIGACION DE CAMPO Y DOCUMENTAL

• La investigación científica: consiste en aplicar sistemáticamente el método científico para realizar nuevos descubrimientos, aumentar el conocimiento sobre ciertos fenómenos o poner a punto aplicaciones tecnológicas en cualquier campo de la Ciencia y se caracteriza por ser un  estudio original de manera sistematica,organizada y mediante un objetivo.

• La investigacion de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.

2.-ENFOQUES DE UNA INVESTIGACION

1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población”

2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, pero no necesariamente, se prueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones”

 

INSTRUMENTOS PARA LA

RECOLECION DE DATOS

 

 

LA ENTREVISTA

Las entrevistas se utilizan para recabar información en forma verbal, a través de preguntas, su estructura  varia. Si el objetivo de la entrevista radica en adquirir información general, es conveniente elaborar una serie de pregunta sin estructura, con una sesión de preguntas y respuesta libres.

Las entrevistas estructuradas utilizan pregunta estandarizada. El formato de respuestas para las preguntas pueden ser abierto o cerrado; las preguntas para respuestas abierta permiten a los entrevistados dar cualquier respuesta que parezca apropiado.

 

LA ENTREVISTA

 

Se usa más frecuentemente para describir un método de obtener información de individuos. Esta  es usualmente sólo una fracción de la poblacion  bajo estudio.

 

LA OBSERVACION

 

 

Es un proceso que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. Puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como proceso de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos.

 

FUENTES DE LA INFORMACION

Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento. Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el trabajo que se está realizando es parte del proceso de investigación.

Según el nivel de información que proporcionan las fuentes de información pueden ser primarias o secundarias.

Las fuentes primarias contienen información nueva y original, resultado de un trabajo intelectual.

Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de entretenimiento, periódicos, diarios, documentos oficiales de instituciones públicas, informes técnicos y de investigación de instituciones públicas o privadas, patentes, normas técnicas.

Las fuentes secundarias contienen información organizada, elaborada, producto de análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios originales.

Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o artículos que interpretan otros trabajos o investigaciones.